Rainbow Class 8
THREE QUESTIONS
Long, long ago, there lived a very brave and kind king.
बहुत समय पहले, एक बहुत ही बहादुर और दयालु राजा रहता था।
He wanted to serve his people well.
वह अपने लोगों की अच्छी तरह सेवा करना चाहता था।
Once a thought came to the mind of the king.
एक दिन राजा के मन में एक विचार आया।
He thought he would never fail if he knew three things.
उसने सोचा कि यदि वह तीन बातें जान ले, तो वह कभी असफल नहीं होगा।
Those three things were (1) What is the right time to begin something? (2) Which people should he listen to? (3) What is the most important thing for him to do?
वह तीन बातें थीं — (1) किसी काम को शुरू करने का सही समय क्या है? (2) उसे किन लोगों की बात सुननी चाहिए? (3) उसके लिए करने योग्य सबसे महत्वपूर्ण कार्य क्या है?
The king therefore, sent messengers throughout his kingdom, promising a large sum of money to anyone who would answer these three questions.
इसलिए राजा ने पूरे राज्य में दूत भेजे और घोषणा की कि जो भी इन तीन प्रश्नों के उत्तर देगा, उसे वह बहुत सारा धन देगा।
Many learned men came to the king but all with different answers.
कई विद्वान लोग राजा के पास आए, लेकिन सबके उत्तर अलग-अलग थे।
In reply to the first question, some said- the king must prepare a timetable and follow it strictly.
पहले प्रश्न के उत्तर में कुछ ने कहा — राजा को एक समय सारणी बनानी चाहिए और उसका सख्ती से पालन करना चाहिए।
Others said- it was impossible to decide in advance the right time for doing something.
दूसरों ने कहा — किसी काम के लिए पहले से सही समय तय करना असंभव है।
Yet others said that the king needed a council of wise men who would help him act at proper time.
कुछ और लोगों ने कहा कि राजा को बुद्धिमान व्यक्तियों की एक परिषद बनानी चाहिए, जो उसे सही समय पर कार्य करने में मदद करे।
Some others said- only magicians could look into the future and tell the right time for an action.
अन्य ने कहा — केवल जादूगर ही भविष्य देख सकते हैं और सही समय बता सकते हैं।
Equally different were the answers to the second question.
दूसरे प्रश्न के उत्तर भी उतने ही अलग थे।
Some said- the right people for the king to listen to were his advisers.
कुछ ने कहा — राजा को अपने सलाहकारों की बात सुननी चाहिए।
Others said that his soldiers were the most important to him.
दूसरों ने कहा — उसके सैनिक उसके लिए सबसे महत्वपूर्ण हैं।
To the third question, some said the most important thing was science, others said it was warfare; still others said it was religious worship.
तीसरे प्रश्न के लिए, कुछ ने कहा — सबसे महत्वपूर्ण चीज़ विज्ञान है; दूसरों ने कहा — युद्धकला; और कुछ ने कहा — धार्मिक पूजा।
The king was not satisfied with any of these answers so he decided to seek the advice of a renowned hermit.
राजा इनमें से किसी भी उत्तर से संतुष्ट नहीं हुआ, इसलिए उसने एक प्रसिद्ध संन्यासी की सलाह लेने का निश्चय किया।
The hermit lived in a wood which he never left.
वह संन्यासी जंगल में रहता था और कभी वहाँ से बाहर नहीं निकलता था।
He only met common people.
वह केवल साधारण लोगों से मिलता था।
So the king put on simple clothes.
इसलिए राजा ने साधारण कपड़े पहन लिए।
He left his horse with his bodyguards and went alone to see the hermit.
उसने अपना घोड़ा अपने अंगरक्षकों के पास छोड़ दिया और अकेले संन्यासी से मिलने चला गया।
As the king reached the hermit’s hut, he saw the hermit digging the ground in front of his hut.
जब राजा संन्यासी की कुटिया पहुँचा, तो उसने देखा कि संन्यासी अपनी कुटिया के सामने ज़मीन खोद रहा है।
The hermit was old and weak.
संन्यासी बूढ़ा और कमजोर था।
He breathed heavily as he worked.
काम करते हुए वह तेज़ साँस ले रहा था।
The king went upto him and said, “Oh! Wise hermit, I have come to seek the answers to three questions: How can I learn to do the right thing at the right time? Who are the most important people for me? And, what affairs need my first attention?”
राजा उसके पास गया और बोला, “हे बुद्धिमान संन्यासी, मैं तीन प्रश्नों के उत्तर जानने आया हूँ — मैं सही समय पर सही कार्य करना कैसे सीख सकता हूँ? मेरे लिए सबसे महत्वपूर्ण लोग कौन हैं? और कौन से काम मेरे पहले ध्यान देने योग्य हैं?”
The hermit listened to the king, but said nothing. He went on digging.
संन्यासी ने राजा की बातें सुनीं, लेकिन कुछ नहीं कहा और खोदता रहा।
“You are tired,” said the king. “Let me take the spade and dig for you.”
“आप थक गए होंगे,” राजा ने कहा, “मुझे फावड़ा दीजिए, मैं आपके लिए खोदता हूँ।”
“Thanks,” said the hermit. Giving the spade to the king, he sat down on the ground.
“धन्यवाद,” संन्यासी ने कहा और फावड़ा राजा को देकर ज़मीन पर बैठ गया।
One hour passed, and another. The sun went down behind the trees.
एक घंटा बीता, फिर दूसरा। सूरज पेड़ों के पीछे ढल गया।
At last the king stuck the spade into the ground and said, “Oh wise man! Please answer my questions. If you can give me none, tell me so and I will return home.”
आख़िरकार राजा ने फावड़ा ज़मीन में गाड़ा और कहा, “हे बुद्धिमान व्यक्ति! कृपया मेरे प्रश्नों के उत्तर दें। यदि आप उत्तर नहीं दे सकते तो बता दीजिए, मैं वापस चला जाऊँगा।”
“Here comes someone running,” said the hermit. “Let us see who he is.”
“देखो, कोई दौड़ता हुआ आ रहा है,” संन्यासी ने कहा, “आओ देखें, वह कौन है।”
| Word | Meaning (English) | Meaning (Hindi) |
|---|---|---|
| Brave | Courageous | बहादुर |
| Kind | Gentle, caring | दयालु |
| Serve | To help or work for | सेवा करना |
| Thought | Idea, mental consideration | विचार |
| Fail | To be unsuccessful | असफल होना |
| Timetable | A schedule | समय सारणी |
| Strictly | Firmly, without leniency | कड़ाई से |
| Council | Group of people for advice | परिषद |
| Wise | Having knowledge and good judgment | बुद्धिमान |
| Magician | One who performs magic | जादूगर |
| Adviser | A person who gives advice | सलाहकार |
| Warfare | Military fighting | युद्धकला |
| Worship | Prayer or reverence to God | पूजा |
| Renowned | Famous, well-known | प्रसिद्ध |
| Hermit | A person living alone for religious reasons | संन्यासी |
| Hut | Small simple house | झोपड़ी |
| Weak | Not strong | कमजोर |
| Spade | Tool for digging | फावड़ा |
| Wound | Injury to the body | घाव |
| Bandage | Strip used to bind a wound | पट्टी |
| Bleeding | Loss of blood | रक्तस्राव |
| Faint | Lose consciousness | बेहोश होना |
| Forgive | Stop feeling angry toward someone | माफ़ करना |
| Enemy | Opponent, foe | दुश्मन |
| Seize | Take by force | कब्ज़ा करना |
| Property | Land, possessions | संपत्ति |
| Faithful | Loyal, true | वफादार |
| Sow | Plant seeds | बीज बोना |
| Important | Of great value | महत्वपूर्ण |
| Remember | To keep in mind | याद रखना |
| Future | Time yet to come | भविष्य |
Here is the complete solution for the story “Three Questions” by Leo Tolstoy, including:
Comprehension answers
Hindi translations
Word Power
Grammar practice
Activities
✅ 1. Comprehension Questions / समझ-बूझ के प्रश्नों के उत्तर
Q1. What were the king’s three questions?
Answer:
The king’s three questions were:
What is the right time to begin something?
Which people should he listen to?
What is the most important thing for him to do?
उत्तर:
राजा के तीन प्रश्न थे:
किसी कार्य को शुरू करने का सही समय क्या है?
किसकी बात सुननी चाहिए?
सबसे महत्वपूर्ण कार्य क्या है?
Q2. Why did the king want to know the answers to these questions?
Answer:
The king believed that if he knew the answers to these questions, he would never fail in anything.
उत्तर:
राजा को लगता था कि यदि उसे इन तीन प्रश्नों के उत्तर मिल जाएँ, तो वह कभी असफल नहीं होगा।
Q3. Did the wise men win the reward? If not, why?
Answer:
No, the wise men did not win the reward because all their answers were different and none satisfied the king.
उत्तर:
नहीं, विद्वान लोग इनाम नहीं जीत पाए क्योंकि उनके उत्तर अलग-अलग थे और राजा को कोई उत्तर संतोषजनक नहीं लगा।
Q4. How did the king help the hermit?
Answer:
The king helped the hermit by digging the ground in his place as the hermit was old and weak.
उत्तर:
राजा ने वृद्ध और कमजोर सन्यासी की मदद करने के लिए खुद ज़मीन खोदना शुरू कर दिया।
Q5. Who wounded the bearded man?
Answer:
The bearded man was wounded by the king’s bodyguards.
उत्तर:
दाढ़ी वाले व्यक्ति को राजा के अंगरक्षकों ने घायल कर दिया।
Q6. Who was the bearded man? How did the king and the hermit help him?
Answer:
The bearded man was the king’s enemy who wanted to kill him. The king and the hermit helped him by dressing his wounds and taking care of him.
उत्तर:
दाढ़ी वाला व्यक्ति राजा का शत्रु था जो उसे मारना चाहता था। राजा और सन्यासी ने उसकी मरहम-पट्टी की और उसकी देखभाल की।
Q7. What did the bearded man promise to do for the king?
Answer:
He promised to serve the king as his most faithful servant and to never harm him again.
उत्तर:
उसने राजा की सेवा एक वफ़ादार सेवक के रूप में करने का वादा किया और कहा कि वह फिर कभी उसे नुकसान नहीं पहुँचाएगा।
Q8. Which is the most important time, the most important person and the most important thing to do?
Answer:
The most important time is Now.
The most important person is the one you are with.
The most important thing is to do good to that person.
उत्तर:
सबसे महत्वपूर्ण समय है वर्तमान।
सबसे महत्वपूर्ण व्यक्ति है जिसके साथ आप हैं।
सबसे महत्वपूर्ण कार्य है उस व्यक्ति के साथ अच्छा करना।
✅ 2. Who said these lines and to whom / यह पंक्तियाँ किसने किससे कही?
| Line | Speaker | Listener | Hindi |
|---|---|---|---|
| “Let me take the spade and dig for you.” | The king | Hermit | “कुदाल मुझे दे दो, मैं खोदता हूँ।” राजा ने सन्यासी से कहा। |
| “Here comes someone running.” | Hermit | King | “देखो, कोई दौड़ता आ रहा है।” सन्यासी ने राजा से कहा। |
| “Forgive me.” | Bearded man | King | “मुझे माफ़ कर दीजिए।” दाढ़ी वाले व्यक्ति ने राजा से कहा। |
✅ Word Power / शब्द शक्ति
1. Fill in the blanks with opposites:
I am not an enemy of yours. (opposite of friend)
मैं आपका दुश्मन नहीं हूँ।The old woman was too weak to walk. (opposite of strong)
वृद्ध महिला बहुत कमजोर थी चलने के लिए।He is a very faithful servant of mine. (opposite of master)
वह मेरा बहुत वफादार नौकर है।I have warned him for the last time. (opposite of first)
मैंने उसे आखिरी बार चेतावनी दी है।You should remember these rules of grammar. (opposite of forget)
आपको व्याकरण के ये नियम याद रखने चाहिए।They are going to reward him for his bravery. (opposite of punish)
वे उसकी बहादुरी के लिए उसे इनाम देने जा रहे हैं।
2. Compound Words:
| Phrase | Compound Word | Hindi |
|---|---|---|
| The time to go to bed | Bedtime | सोने का समय |
| The shine of the sun | Sunshine | सूरज की रोशनी |
| Cloth of the table | Tablecloth | मेज़पोश |
| Room for a class | Classroom | कक्षा |
| Work to be done at home | Homework | गृहकार्य |
| The pot for flowers | Flowerpot | फूलदान |
✅ Language Practice / व्याकरण अभ्यास
1. Combine using ‘-ing’ phrase:
Carrying his blind parents, Shravana went from place to place.
अपने अंधे माता-पिता को उठाकर, श्रवण एक स्थान से दूसरे स्थान गया।Seeking permission from her mother, she went to the party.
अपनी माँ से अनुमति लेकर, वह पार्टी में गई।Seeing the policeman, the robbers ran away.
पुलिसवाले को देखकर, लुटेरे भाग गए।Concentrating on the target, Sheena shot the arrow.
लक्ष्य पर ध्यान केंद्रित कर, शीना ने तीर चलाया।Looking at the painting, the teacher praised it.
चित्र को देखकर, अध्यापक ने उसकी प्रशंसा की।
2. Write questions for the underlined answers:
Indu reached home at 4:00 p.m.
→ When did Indu reach home?
इंदु घर कब पहुँची?He became successful by working hard.
→ How did he become successful?
वह कैसे सफल हुआ?They want to sell their old car.
→ What do they want to sell?
वे क्या बेचना चाहते हैं?Meetu’s parents are going to the museum.
→ Where are Meetu’s parents going?
मीतू के माता-पिता कहाँ जा रहे हैं?
✅ Activity / गतिविधि
Qualities that help in forgiveness:
✅ Compassion (सहानुभूति)
✅ Kindness (दयालुता)
✅ Trust (भरोसा)
✅ Sympathy (सहानुभूति)
✅ Consideration (विचारशीलता)
✅ Love (प्यार)
❌ Anger (ग़ुस्सा)
❌ Selfishness (स्वार्थ)
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